El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Superior, lanzó el Dispositivo Institucional de Acompañamiento y Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas (Diafte) para estudiantes de los institutos superiores de formación docente y técnica de gestión estatal. Se trata de una estrategia diseñada para acompañar el ingreso, la permanencia y el egreso de los estudiantes, a partir de una mirada preventiva y de cuidado institucional que responde a las nuevas realidades de la Educación Superior. La presentación se realizó en el auditorio Emar Acosta.
La iniciativa surge frente a un escenario cada vez más frecuente: estudiantes que combinan el cursado con el trabajo, la crianza de sus hijos u otras responsabilidades familiares, situaciones que muchas veces dificultan la continuidad de los estudios. El nuevo dispositivo apunta a intervenir antes de que esas circunstancias desemboquen en el abandono de la carrera, mediante orientación, seguimiento y estrategias de acompañamiento articuladas con cada institución.
«La educación superior plantea hoy desafíos distintos a los de hace algunos años. Este dispositivo reconoce esas realidades y propone respuestas concretas para que más estudiantes puedan sostener sus estudios y alcanzar su título. Acompañar las trayectorias también es una forma de ampliar el acceso al derecho a la educación», expresó la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
El dispositivo desarrollará cuatro líneas de trabajo: acompañamiento psicoeducativo a estudiantes; talleres grupales de carácter preventivo; asesoramiento a equipos directivos y docentes ante situaciones institucionales complejas; y articulación con otros organismos cuando cada caso lo requiera. Para ello contará con profesionales de Psicología, Psicopedagogía y Trabajo Social.
La secretaria de Educación, Mariela Lueje, destacó que «los estudiantes de Educación Superior tienen características propias. Muchos trabajan durante gran parte del día, otros sostienen económicamente a sus familias o tienen hijos a cargo. Pensar acciones para este nivel implica comprender esas realidades y generar condiciones para que puedan continuar estudiando sin sentirse solos frente a las dificultades».
Por su parte, el director de Educación Superior, Emanuel Ponce, explicó que el dispositivo no constituye un gabinete técnico interdisciplinario ni reemplaza las funciones de esos equipos. Tampoco realiza diagnósticos psicológicos o psicopedagógicos, tratamientos clínicos ni intervenciones terapéuticas o judiciales. “Su función es preventiva, orientadora e institucional, promoviendo redes de apoyo que permitan anticipar situaciones de riesgo y favorecer la continuidad de las trayectorias educativas”, dijo.
La propuesta, aprobada mediante la Resolución N.º 8373-ME-2026, constituye la primera acción de alcance jurisdiccional de estas características destinada específicamente a Educación Superior no universitario en San Juan y toma como referencia experiencias desarrolladas en otras provincias y universidades, adaptada a las necesidades de los institutos superiores de la provincia.
