En el marco del inicio del ciclo lectivo 2026, el Ministerio de Educación llevó adelante una jornada de planificación estratégica destinada a docentes y equipos directivos de escuelas secundarias de la provincia, con el objetivo de optimizar la gestión institucional y proyectar acciones orientadas a la mejora continua del sistema educativo.
Durante la jornada se abordaron distintos ejes vinculados a la gestión educativa, entre ellos el desarrollo del liderazgo pedagógico de los equipos directivos, el análisis de indicadores escolares y la implementación de estrategias para optimizar los aprendizajes, especialmente en Lengua y Matemática.
Asimismo, se promovió el diseño de propuestas orientadas a impulsar la innovación pedagógica en las escuelas secundarias y a mejorar el clima institucional, entendiendo que estos factores son fundamentales para acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes.
En el caso de las instituciones que forman parte del programa Transformar la Secundaria, el trabajo también incluyó el abordaje de los cinco objetivos estratégicos del programa, orientados a mejorar las prácticas pedagógicas y consolidar procesos de mejora en el nivel.
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, destacó la importancia de generar estos espacios de trabajo al inicio del año escolar. “Planificar en equipo y con una mirada estratégica nos permite mejorar el funcionamiento de las escuelas y acompañar mejor a nuestros estudiantes. Cada decisión que se toma en las instituciones educativas tiene impacto directo en las trayectorias de los chicos”, señaló.
Los objetivos de la jornada fueron:
-Comunicar el diagnóstico institucional 2025 y las metas de los indicadores de eficiencia interna para el 2026 (en el caso de aquellas escuelas que ya lo elaboraron).
-Identificar experiencias pedagógicas significativas a sistematizar, con el fin de darles continuidad y fortalecer la innovación institucional.
-Potenciar la planificación del trabajo interdisciplinario (integrando a las áreas de Arte y Educación Física).
-Poner en común criterios y estrategias de acompañamiento para la profundización y nivelación de saberes.
-Acordar con los equipos de Lengua y Matemática pautas de trabajo y metas 2026.
-Conformar una Comunidad de Aprendizaje para la mejora continua.
