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Diario Plural San Juan > Opinión > La paz como práctica concreta
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La paz como práctica concreta

Última actualización: 5 de junio de 2026 8:04 am
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A la velocidad que se mueve el mundo, resulta clave poder anticiparse y hacerlo en un terreno como el de la educación adquiere mayor impacto. El Global Schools Prize es un reconocimiento internacional que brinda la Fundación Varkey en colaboración con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Este año tendrá lugar la primera edición, con premios por un millón de dólares por entregarse a fin de año, que contempla 10 categorías diferentes: transformación con IA; artes, cultura y creatividad; educación basada en carácter y valores; ciudadanía global y construcción de paz; salud y bienestar; superación de la adversidad; educación inclusiva; ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas; sostenibilidad y desarrollo docente.

Con más de 3000 nominaciones presentadas desde 113 países diferentes, entre las 50 escuelas finalistas, en la categoría “Ciudadanía global y Construcción de Paz” se confirmó la presencia del Instituto San José de Calasanz de Hurlingham, provincia de Buenos Aires, una institución de gestión privada incorporada a la enseñanza oficial que ofrece niveles inicial, primario, secundario y superior con la carrera de Psicopedagogía.

El colegio funciona desde 1990 con una comunidad de clase media trabajadora que hace un verdadero esfuerzo para mandar allí a sus hijos. En la actualidad lleva adelante un programa de Cultura de Paz y Solidaridad entre los estudiantes a partir de los 3 años y hasta la secundaria. Entre sus antecedentes, cabe mencionar que fue sede de la Cátedra Unesco en Educación para la Paz (2004). Por otro lado, integra PEA-Unesco, una red mundial que conecta a más de 12.500 instituciones educativas en 182 países para promover la cultura de paz, el desarrollo sostenible, el diálogo intercultural y la educación de calidad. En 2021 el colegio fue declarado Embajada de Paz por la Organización de Estados Iberoamericanos, entre otras distinciones institucionales e individuales para sus alumnos.

Los estudiantes han lanzado campañas que, entre otras cuestiones, atienden la falta de vivienda, la búsqueda de personas desaparecidas, la ayuda ante desastres naturales y sociales, y la plantación de árboles.

Agustín Porres, director regional de Fundación Varkey, destacó que esta novel distinción “busca que, como sociedad, acompañemos un poco más aquellas expectativas de transformación”. Integrar a las escuelas premiadas en la Global Schools Network potencia las sinergias y las oportunidades de desarrollo. Celebramos los esfuerzos por destacar a escuelas y equipos docentes que marcan una diferencia, convencidos de que mejorar la educación es asegurar el futuro.



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